线上研讨
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2024-04
第30次研修学员心得王玥学习了常州市教育科学研究院院长蒋敏杰专家的讲座——《新课标数的运算内容解析与教学指导》，收获较多。蒋院长从数的运算的学科本质、数的运算教学中落实的核心素养、数的运算教学策略、数的运算几个关注问
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27
2024-04
29次研修学员心得蔡霞工作室领衔人李晓梅主任的教学风格智慧灵动、大气厚重，教学设计独到精妙，她的课堂有四大亮点，一是立足素养，重组教材；二是数形结合，追溯本源；三是数学育人，着眼未来；四是模式建构，立意深远。李主任
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2023-12
27次研修心得蔡霞本次工作室活动以践行新课标 赋能新课堂为主题，我学习了李晓梅主任执教的《用数对确定位置》和徐彩虹老师执教的《射线、直线和角》，聆听了李晓梅主任、李娟主任和蔡建华主任的专题讲座，受益匪浅。李
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05
2023-12
第26次集中研修，心得交流徐军华顾友军、殷美霞两位老师同上《一一列举的策略》，虽教法不同，但都指向了学生的核心素养的培养，进一步发展了思维的条理性和严密性。两位老师的课堂呈现出以下特点：1 重视推理后的回顾与总结，把经
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2023-10
苏教名家领航泰州行学习心得蔡霞为差异而教是杨宏权校长的教学主张，一节示范课，一场报告，让我们走近杨校长，走进了差异教学。杨校长用他的示范课《运算律》给我们充分展示了他的这一教学主张。尊重差异，心中有儿童，课前谈话这一大片向
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2023-08
学习心得蔡霞两天的培训，各位专家的理论解读与引领，使得我更深刻、更透彻地领会了新课标的精髓。南通师范高等专科学校孙国春副校长作了题为《新课标实施背景下小学数学教学体系的重塑》的专题讲座。孙校长依据自己
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2023-05
《泰兴市小学数学“建模 教学模式”经验推广活动》学习心得刘丹王俊平老师执教《用转化的策略求和》是苏教版五年级下册《解决问题的策略——转化（第二课时）》的内容。本节课的学习，教材中例题和习题安排了四个方面的知识内容：一是分数等比数列求和，这是教材的例题部
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2023-03
研讨课反思刘丹《分数的意义》这节课在课堂上重点突破三个问题：1．怎样联结分数的初步认识与分数的再认识？2．如何理解单位1与感悟计数单位？3．如何促进学生体会分数的多重含义？分数是在度量和平均分时出现不能得到整数
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2023-03
听课所思、所感 殷子艺《正比》这节课，参赛老师们均认真研究了新课标，对比了旧教材和新课标中的异同点，设计非常新颖。几位老师均让学生思考k的取值范围，追问为什么k≠0。学生在老师的引导下能够结合比和分数的知识回答这个
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2023-03
听课所思、所感 袁小武正比例的意义是在比和比例的基础上进行教学的，着重理解正比例的意义。正比例是比较抽象的概念，不仅要让学生理解其意义，还要学会判断两种相关联的量是否成正比例，同时还要理解用字母公式来表示正比例